Утверждаю.

Директор_______С.В.Колесниченко

Программа повышения качества образования географии при

подготовке к ЕГЭ

Учитель географии Курамагомедов Р.М

Цель: подготовка к успешной сдачи ЕГЭ по географии.

Задачи:

• сформировать положительное отношение к процедуре контроля в форме ЕГЭ;
• ознакомить со структурой и содержанием контрольно-измерительных материалов по предмету;
• ознакомить с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом;
• научить эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;
• научить правильно оформлять задания с развернутым ответом.

Планируемые результаты обучения:

- знают инструкции, регламентирующие процедуру проведения экзамена в целом;

- знают структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по предмету;

- умеют эффективно распределять время на выполнение заданий;

- умеют правильно оформлять задания.

Литература для учителя

1. Экономическая и социальная география мира в вопросах и ответах. Составитель А.Ф. Романова. Волгоград
2. Тренажёры.тесты.Самоучители. География для учащихся 9-11 классов и поступающих в Вузы.Автор-составитель А.Б. Моргунова. Волгоград.
3. География в цифрах. 6-10 классы..Авторы-составители В.В. Климанов, О.А.Климанова, «Дрофа».
4. Ю.А.Моргунова, О.В.Чичерина. География. Школьный курс за 100 часов.М.. «Вентана-Граф», 2012 год.
5. Ю.А.Симагин.Экономическая и социальная география мира.М.,2012.
6. ЕГЭ-2015, ЕГЭ-2016, ЕГЭ-2017

Литература для учащихся

1. ЕГЭ-2011. География. Типовые экзаменационные варианты. Федеральный институт педагогических измерений. Под редакцией В.В.Барабанова.
2. КИМ.География. 10-11 классы. Тестовый контроль.Автор-составительН.В.Яковлева. Издательство «Учитель». Волгоград.2016 г.
3. Тренажёр ЕГЭ

4. Интернет – ресурсы:http://ege.edu.ru;.http://www.fipi.ru.

Содержание курса

Введение.Особенности процедуры проведения ЕГЭ. Нормативно-правовые и другие документы, определяющие порядок проведения ЕГЭ, бланки ЕГЭ и иные сведения, связанные с данной процедурой. Правила заполнения бланков. Особенности экзаменационной работы по географии, структура КИМов, демонстрационные версии контрольных измерительных материалов (КИМ).

Освоение основных разделов курса.

1. Источники географической информации:

План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы.

Выдающиеся географические исследования, открытия и путешествия. Отработка основных умений: измерения по картам расстояний, направлений; определение географических координат; анализ плана местности и построение профиля местности по плану.

2. Природа Земли и человек:

Земля как планета Солнечной системы. Географическая оболочка, основные

свойства и закономерности. Природные комплексы. Взаимосвязи географических

явлений и процессов в геосферах. Определение географических объектов и явлений

по их существенным признакам. Решение задач на поясное и местное время и задач на определение географической широты в зависимости от угла наклона солнечных лучей.

3. Население мира:

Особенности населения. Анализ демографических ситуаций. Этногеография. Определение демографических процессов и явлений по их существенным признакам. Анализ статистической и графической информации (работа со статистическими таблицами, полово-возрастными пирамидами). Определение демографических показателей по формулам.

4. Природопользование и экология:

Основные виды природных ресурсов. Размещение основных видов ресурсов.

Ресурсообеспеченность. Анализ геоэкологических ситуаций. Основные виды природопользования.

5. Страноведение:

Современная политическая карта мира. Многообразие стран современного мира и их основные типы. Государстве6нный строй, формы правления. Различия стран по уровню хозяйственного развития и природным особенностям. Особенности географического положения, природы, населения и хозяйства крупных стран мира. Определение стран по описанию. Знакомство с программной географической номенклатурой по курсу.

6. География России: Географическое положение и границы России. Субъекты Российской Федерации. Особенности природы. Население. Народы. Хозяйство. Определение региона по его краткому описанию. Россия в современном мире. Знакомство с программной географической номенклатурой по курсу.

Рефлексивная часть курса.Проведение репетиционного тестирования и анализ его результативности.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН